第一條，無論你喜不喜歡，都要學習。
大學里的課程的確是松的很，自制力差的同學就掉進深淵不能自拔了。為什么這么說呢，因為我想告訴你們，長期不學習對于年輕人的智力的危害有多大。現在大家不覺得，整天嘻嘻哈哈，游手好閑，課本新的跟什么似的，哪個老師教哪門課也不清楚，但是當這種習慣持續上一段時間，不用多，一年就好，你就會發現自己的智商有所退化，好多東西記不住，注意力無法集中，思維不夠縝密，做事丟三落四。這就是長期不動腦子的后果。不是聳人聽聞，我身邊的好多混混同學都出現這樣的癥狀。所以，哪怕這門課你不喜歡也不要緊，該有的思路總得有，該記住的東西總得記住，不是為了別的，就是為了不讓你成為腦殘。
第二條，別拜金，別只圖短暫的利益，別被社會浮躁化。
我們學校好多弟弟妹妹都忙著賺錢了，碰到過不少，大一一來就急著打工，做小生意賺錢，我的天啊，舍本逐末，目光短淺之輩。不是說錢沒用，也不是說不應該社會實踐，只是說沒有必要這樣。除非你的家庭讓你非這樣不可，除非你發現了一個灰常牛逼的商機不可以錯過。有一個師哥家里極度困難，他就休學一年去北京打工，一年后回來接著上學，現在考上了研究生。現在的媒體也整天做一些這樣的報道，哪個哪個大學生又創業賺了多少錢，哪個哪個牛逼的人是從大學里經商開始的。這樣的報道多了對于大學生很是有誘惑性，但當大家都開始做拜金夢的時候，老師和家長都淡然搖頭，因為他們知道你忘本了。你現在真正應該做的是功夫活。
功夫活就是短時間內不能見效但是，一旦學會別人就不能超越的東西，換句話說現在應該干的是投資而不是賺錢。這點若果你否認那么只能說你目光相當的短，勸也白勸。
第三條，沒事別回宿舍
這條大家肯定覺得特別新鮮，沒錯宿舍時我們的大學的家，飲食起居都在宿舍，但是可能你也有所覺察，宿舍時最宅人的地方了，很耽誤事。當然弟弟妹妹們不能斷章取義，該睡覺了都不回去，你就腦殘了。一般哪些同學在宿舍呆著，很顯然就是那些整天無所事事的同學，玩電腦，看大書，睡覺，愣神。這種氣氛下的宿舍你回去了，自然會被沾染，有事沒事的就會在宿舍閑下來，有事沒事的就會在床上躺躺，有事沒事的時間就全都給耽誤了。不是嚇唬你，人都喜歡這種無聊安逸的環境，如果你長時間的喜歡上了這種氛圍，你會變得懈怠，懶惰，孤陋寡聞，與人隔閡，只和宿舍里的幾個宅人親，出了宿舍門你就傻眼。
第四條，有空多觀察你的老師，領導
在學校里，你要變得聰明，你要知道，老師固然值得尊重，并不是那種至于高位的不可侵犯的尊重，可以這么跟你說，世界上沒有一個人值得你去那么五體投地的虔誠的跪拜，再多了就不說了，免得犯錯誤。
為什么讓你觀察師長，不讓你觀察同學，原因是大多數的同學和你的處境、心態、地位、話語沒有太大的區別，換句話說，你們的立場一樣，身份一樣。而老師就不一樣了，那么怎樣觀察，觀察什么，為什么觀察，且聽哥給弟弟妹妹們一首先說為什么觀察老師
大部分的同學離開學校之后就踏入社會了，這個時候你需要知道處在社會中的人的狀態，哪些人能成哪些人能敗，老師就是很合適的一個群體。不客氣的說，現在的大學中，學生只是老師的客人，兩者之間更多的是職業關系，我說這話很可能傷害了一些人。老師除了要完成與學生之間的職業任務，還有就是處理老師與老師之間（同事之間）的關系，老師與領導之間（上下屬之間）的關系，這種狀態下的老師，是一個社會人存在的。這里就要考同學們觀察哪些老師能如魚得水，哪些老師像老公上老婆----光下面有人，上面沒人。意思很簡單，就是讓孩子們在觀察老師的的過程中學會為人處世的道理。
然后說說怎么觀察
需要了解老師的學歷，背景（有無關系），職位，教學之外的任務，家庭情況，生活水平，言談舉止。這些東西我相信讀到大二的同學都能對其有或多或少的了解，只是在意不在意。我講個例子，教我們電工的老師，是我們市的女首富，歲數在五十上下。其他的電工老師都在院系的樓上辦公，而這貨竟然在學校領導的主樓上，她的職位就是普通的大學講師。每次考試的時候都是對半掛，也就是說，一個40人的班，她敢明目張膽的掛上20個，這只是一個班的人數，但是大家要清楚她考試可是全系的同學，所以掛科的同學的人數可想而知，每次要補考的同學找她求情的人都把領導的主樓圍的結結實實，從來不怕群眾的輿論壓力，不怕同事的冷嘲熱諷。原因很簡單，就是有錢，聽說她的講師資格就是用錢買來的（大家也不要質疑，不要跨省，畢竟我的學校是很普通的二本）。但是有一點，她講的課很棒，知識面廣的讓你想死，給你講個電磁效應，能清楚的說出中國的磁懸浮列車的諸多內幕，哪的技術啊，當時費了多大勁啊，哪有間諜啊，從歷史到原理都能給你講的清清楚楚。這可真不是一般的講師能夠辦到的事情，我不知道是她的案頭準備的好還是閱歷深，反正就是沒有她不知道的事情的錯覺。這個老師可見是個成功的人，錢的多少只是她成功的證據而已。
現在你就要長腦子了，看看人家具備哪些牛逼的特點，通過言談舉止，通過課下和她交流，通過向別的老師有意無意的打聽，你的知識就是在這些過程中增長的，具備了一個合格學生的素質，光打聽了不行，你還要分清哪些是先天的，哪些是后天的，哪些能屬于自己，哪些是自己拿不來的。后面這些話我不說就會有孩子走進歧路。
第五條，別太相信各種例子
在大學里，比較能扯淡的老師經常會說，我啥都不多，就學生多，啥都沒有，就有例子。于是乎給你講他的哪個同學經過了什么了不起的手段，考研啊，創業啊，考公務員啊，選調生啊，神馬的最后取得了什么牛逼的成就。我敢說這種老師是沒有責任心和擔當感的老師，是不配教育荷爾蒙正盛的年輕人的老師。我有一個同學，學的是交通管理專業，他的老師跟他講，這個專業畢業的學生在哪哪哪都能混的特別好，一月工資上萬很松很松的，然后同學問，老師你的工資多少啊，老師無言以對。這就是典型的信口開河的老師。說真的，大學普通講師的工資各種福利加一起也就是當地科級干部的工資水平，區別就是大學講師的灰色收入很少，除了在校外有一些列關系的老師，比如幫助某企業做項目啊之類的。
我說這點的意思就是，例子是例子，你是你。老師只能把他的牛逼學生的外因講出來，頂多算個編史記的，但是其內因老師無法道出。比如那些同學都經歷什么樣的心理波折，有了什么好的背景關系，自身的整體素質是什么樣，這些在例子中都不能體現。但是，可是，注意了昂，這些例子對于迷茫的年輕人誘惑有多大，鼓動性有多大，是難以預計的，僅憑著老師的幾個史料就改變自己計劃的同學大有人在。追著一個海市蜃樓越跑越偏的傻孩子也不在少數。我說的這些相信沒有多少人給你們提醒，我就是看著身邊的走入貌似正途但實為歧路的同學感慨很大，所以這些話我必須說，必須說明白。
還是那句話，別人是別人，你是你。走適合自己的路才是最明智的。信息源:汕頭人才網_www.strcw.cn_雄鷹標志信息源:汕頭人才招聘網_www.strcw.cn_雄鷹標志
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